你是否想过,为什么都是同一个年龄段的孩子,有些孩子学了三年可以达到六级水平,而有的人还只能弹最简单的曲子?为什么有些孩子越练越有兴趣,而有些却经常出现畏难情绪,最终无法理解和坚持,不得不选择放弃。
晓雯音乐综合素养大课堂
课堂中
学过乐理的孩子都知道,学习乐理后老师所教的曲子简单了很多。那是因为孩子已经开始会分析和总结乐曲的规律性,不再是茫然地重复性练习。从小的方面来说,可以认识乐谱,更好的把握曲子的节奏与度,力度与情感等因素。从大的方面来说,可以加深对音乐的理解,以便能更好的诠释出音乐的内涵和风格。总的来说,乐理的学习还能加深音乐素养,增强对乐曲的欣赏水平。“乐理知识是辅助演奏的基础”!
综合素养是根本
视唱练耳
对于学乐器的孩子来说,音乐理论知识具有特殊重要的意义。只要弹琴,就会弹出和声。有了和声学知识,那些同时鸣响的声音就不再是零散的、陌生的、无序的,在懂得和声知识的大脑中,这些音符排列得很清晰、整齐、有序,懂得了和声语言的规律,就能把和声弹奏得更有逻辑性,更有说服力,便于记忆,有利于提高音乐表达能力。
中国现代音乐教育中,视唱练耳课程并未如期望那样发挥出基础性的奠基辐射作用,也是音乐学专业学生极易轻视从而未完全融会贯通的科目。当你能够掌握运用充分的乐理知识去弹奏乐曲时,会发现有很多原本很困难的问题很快就能迎刃而解。